16[.单选题]关于人格的说法，正确的是()。

　　A.一个人所受的教育对他的人格有影响

　　B.人格是不稳定的，随时都会改变

　　C.人格不受遗传影响

　　D.精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格

　　[答案]A

　　[解析]本题考查人格的影响因素。人格的影响因素：遗传、环境、情境。由于人格在很大程度上受到遗传的影响，并且在个体的成长过程中逐渐形成的，因此个体的人格是相当稳定的。A正确，B、C错误。环境因素包括：教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系及个人体验等，而不是精神分析理论的观点，故D错误。

　　17[.单选题]“大七”人格维度中，情绪性是指()。

　　A.合群、乐观

　　B.严谨、自制

　　C.耐性、爽直

　　D.坚韧、机敏

　　[答案]C

　　[解析]本题考查“大七”人格理论的内容。情绪性是指耐性、爽直。

　　18[.单选题]()是个体所具有的与他人相区别的独   特而稳定的行为风格，它是一个人在社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统。

　　A.人格

　　B.动机

　　C.性格

　　D.需要

　　[答案]A

　　[解析]本题考查人格的概念。人格是个体所具有的与他人相区别的独  特而稳定的行为风格，它是一个人在社会相互作用过程中所形成的稳定的动力系统。BCD说法均为错误描述，A符合教材内容。

　　19[.单选题]人格是相对稳定的，是指在不同情景中随条件改变而采取不同的()反应方式，从而维系人格的本质特征。

　　A.多变的

　　B.稳定的

　　C.复杂的

　　D.单一的

　　[答案]B

　　[解析]本题考查情景。人格是相对稳定的，但这不是指它以刻板不变的方式保持唯一的形态，而是指在不同情景中随条件改变而采取不同的、稳定的态度与行为反应方式，从而维系人格的的本质特征。ACD表述均不符合题意，B说法正确。

　　20[.单选题]根据“大五”人格模型，健谈的、精力充沛的、果断的对应的是()因素。

　　A.公正性

　　B.和悦性

　　C.外向性

　　D.情绪性

　　[答案]C

　　[解析]本题考查“大五”人格理论。根据“大五”人格模型，健谈的、精力充沛的、果断的对应的是外向性因素。C正确。稳定的、冷静的对应的是情绪性因素。有组织的、负责的对应的是公正性。有同情心的、善良的对应和悦性因素。

　　21[.单选题]下列特质中，属于“大五”人格模型外向性维度的是()。

　　A.乐观

　　B.聪明

　　C.善良

　　D.健谈

　　[答案]D

　　[解析]本题考查“大五”人格理论。“大五”人格模型外向性维度：健谈的、精力充沛的、果断的。A为“大七”人格理论内容;B为创造性模型，C为和悦性模型。

　　22[.单选题]心理学所说的人格是()。

　　A.个体独  特而稳定的心理定向

　　B.它是一个人相对稳定的动力系统

　　C.它以刻板不变的方式保持唯一的形态

　　D.它是员工的思想. 情感赖以生成的物质基础

　　[答案]B

　　[解析]本题考查人格的概念。心理学所说的人格是个体所具有的与他人相区别的独   特而稳定的思维方式和行为风格，是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个人相对稳定的动力系统。A说法不够准确，应为动力系统，而不是心理定向;B说法正确。CD说法教材都未提及，为干扰项。

　　23[.单选题]个体所具有的与他人相区别的独  特而稳定的思维方式和行为风格是()。

　　A.人格

　　B.能力

　　C.态度

　　D.价值观

　　[答案]A

　　[解析]人格是个体所具有的与他人相区别的独   特而稳定的思维方式和行为风格。

　　24[.单选题]下列说法错误的是()。

　　A.弗洛伊德理论认为人格的差异在于人们对待基本驱力方式的不同

　　B.弗洛伊德理论的核   心是强调自我实现的驱力

　　C.霍尼认为个体追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化

　　D.马斯洛将自我实现置于需要层次结构的顶点

　　[答案]B

　　[解析]本题考查精神分析和人本主义对人格的看法。在弗洛伊德的理论中，人格的差异在于人们对待基本趋力的方式不同，A正确。人本主义强调自我实现的驱力，B错误。罗杰斯、马斯洛和霍尼认为，个体先天或后天的追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化，马斯洛更是将自我实现置于其需要层次理论结构的定点，CD说法正确。

　　25[.单选题]一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统是()。

　　A.生活背景

　　B.能力

　　C.人格

　　D.学习经历

　　[答案]C

　　[解析]心理学所说的人格是指个体所具有的与他人相区别的独  特而稳定的思维方式和行为风格，它是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统。

　　26[.单选题]人格是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的()系统。

　　A.心理

　　B.人际

　　C.动力

　　D.情境

　　[答案]C

　　[解析]本题考查人格的概念。人格是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统。ABD说法均为错误，C说法符合教材内容。

　　27[.单选题]西方的“大五”人格理论包括外向性、()、公正性、情绪性和创造性。

　　A.开放性

　　B.独立性

　　C.忠诚性

　　D.和悦性

　　[答案]D

　　[解析]本题考查“大五”人格理论。西方的“大五”人格理论包括外向性、和悦性、公正性、情绪性和创造性。ABC说法教材都未提及，为干扰项，D说法正确。

　　28[.单选题]根据人格的“大七”理论，自信、淡泊对应的因素是()。

　　A.情绪性

　　B.智慧

　　C.处世态度

　　D.善良

　　[答案]C

　　[解析]本题考查“大七”人格理论。根据人格的“大七”理论，自信、淡泊对应的因素是处世态度。A选项，情绪性对应为耐性、直爽;B选项，智慧对应为才智、坚韧、机敏;D选项，善良对应宽和、热情。

　　29[.单选题]“领导者能给下属提供学习的机会”属于巴斯有魅力领导者的()特征。

　　A.魅力

　　B.激发动机

　　C.智力激发

　　D.个人化的考虑

　　[答案]D

　　[解析]本题考查人格特质在组织管理中的价值。美国管理心理学家巴斯等人用调查和访谈的方法区分出了有魅力领导者的四个特征，即：魅力、激发动机、智力激发、个人化的考虑。其中，个人化的考虑指领导者能给下属提供学习的机会。

　　30[.单选题]()认为智力可以分解为各种原始能力。

　　A.查理斯·斯皮尔曼

　　B.瑟斯顿

　　C.吉尔福特

　　D.加德纳

　　[答案]B

　　[解析]瑟斯顿把智力分解为各种原始的能力，确定了七种因素作为原始能力，分别是：词的理解、词的流畅性、计数、空间知觉、记忆、知觉速度和推理。

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